第644章 ：好心安慰

齊人立知道孟長青看重羅云和鄭喜冬，但還犯不著說違心的話，所以實話實說，“那倆孩子算賬不如梅子仔細。”

孟長青又問：“那為什么退一步要的是羅云而不是喜冬呢？”

“羅云算賬要快一些。”齊人立說。

“行。”孟長青起身，“我跟羅云打招呼，讓她找你去。

那就這樣，大家各忙各的去。”

春種開始不久，也就到了孩子們入學的時候。

這天孟長青剛從育種房出來，就瞧見莫離笑等在門口。

“大人。”莫離笑見到孟長青，上前兩步問：“過兩天新生報到，您去嗎？”

孟長青放下卷起的袖子，“三月十五我總歸要去一趟，今年新入學的孩子多嗎？”

“有三十七人，和去年差不多。”莫離笑說，“前兩天程主簿經過學堂，還跟我說，再過兩三年學堂的孩子就要多起來了。”

孟長青笑著點了點頭。

這兩年生孩子的多，再過兩年，學院還得再建兩排房子，好在當初她就留好了位置。

“大人，您現在忙嗎？”莫離笑問。

“不忙，還有別的事找我？”不等莫離笑回答，孟長青指向種子房外的長凳，“坐下說。”

“鄒先生有些提議，我想問問您的意見。”

孟長青臉上表情輕松，手上忙著給木桌旁的小爐子加炭，“說說看呢。”

“鄒先生說，要想讓孩子們去科考，現在這樣籠統的分班方式不可行，還要細化些。”莫離笑說，“鄒先生也知道，先前學院全靠蔡先生，他沒有格外的精力去細分。

但現在，學院里有五位先生了，可以細化些。

讓每位先生負責不同層次的學生。

鄒先生的意思是，學堂里分出五個班級，甲、乙、丙、丁、戊。

定期考核學生們，照他們考核的成績，排進對應五個班級。

水平越高的班級，安排的課時會越多。

當然，也不是說水平低的班級就不管，只是會降低授課的難度。”

“先讓孩子們聽懂嘛，鄒先生的意思我明白了。”孟長青反問莫離笑，“針對他的提議，你是怎么想的呢？”

“我想這自然是好事，鄒先生有這些提議，是他肯為孩子們花費心思，這也是外面學堂慣用的排班方式。

但按照鄒先生的方法，萬一有年紀大的孩子，總是被留在低水平的班級，那孩子恐怕心里不好受。”

孟長青說：“任何事都有兩面性，不可能全是好處。如何取舍還是要看你，畢竟你才是學院院長。”

“大人對孩子們寄予厚望，我也希望他們能切實學到東西，孩子們也該有些危機感。”莫離笑說，“那我就同意鄒先生的提議了。”

三月十五這天。

學生們開始新學期，剛滿五歲的孩子，被家里人送到學堂。

孟長青這天特意空出了上午的時間，早早到了學堂。

看學生們做了早操，在空地上集合，莫離笑跟他們宣布了今年的新規定。

孩子們也沒想到，冬假回來，開學第一天就是考試，那些放假只顧著玩的，是一邊考一邊哭啊。

孟長青好心安慰教室里哭的最慘的孩子，“別傷心了，爹娘一頓打而已，你肯定受得住。”

那孩子哭的更慘了。